记者在采访中了解到，随着近几年高校本专科扩招制度的实行，越来越多的学生有了上大学的机会，但与此同时，高校毕业生并不乐观的就业状况却折射出扩招制度的弊端：一些带有盲目性的扩招行为导致了学校教学质量下降的后果，毕业后待业在家的大学生比比皆是。但是，面对高考成绩并不理想，无法报考理想大学的高考生，盲目选择某所不知名大学、不对口的专业，甚至寄希望于补录的学生仍大有人在。

对此有业内专家指出，这种“唯大学主义”的情结对考生的未来发展是没有好处的。从中国高校的教育现状看，很多现象都表明，很多花费了四年时间从3流甚至2流大学毕业的大学生，其就业能力要比经过两年职业教育的学生要差的多，毕业后的起步却更晚。

尤其对于有志于报考计算机专业的学生而言，由于普通教育重理论轻实践的弊端，加上学制时间长，教材内容却无法跟上IT新技术的更新换代，导致学生无法掌握最先进的专业技术，更不能很好地实现理论知识向实践能力的过渡。而职业教育学制时间短，课程安排紧凑，加上理论与实践相结合的模式却在一定程度上弥补了普通教育的弊端。

大学软件工程国家重点实验室教授、博导，IT职业教育中心专家指导委员会的专家们对此表示认同，同时指出，高考生及家长都应该树立这样一种观点：人才的培养和成长有许多途径，高等教育只是其中的一条途径，并不是惟一的途径。如今，用人机制已由过去的“惟学历是举”转变为“看能力用人”。从近几年的计算机专业毕业生的就业状况来看，企业更愿意录用从IT职业教育机构走出的，兼具专业理论知识和实践技能的学生，而不愿花费更多的时间培养一个实践不足的大学生。

专家们还指出，职业教育作为中国教育事业的一种重要形式，已逐渐凸显出其独特的教育优势。就IT职业教育而言，通过IT职业教育机构培养出来的拥有IT专业技能的人才正逐渐成为就业市场的宠儿。加上IT业巨大的人才缺口，IT职业教育市场的前景非常的广阔。

教授对处在志愿报考关键时期的考生及家长再次强调：上大学并不是成才的唯一出路。报考时且不可盲从，更不要被“唯大学主义”所影响，而要根据自己的现实状况及兴趣爱好，选择适合自己的教育方式及专业。

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